70 Belajar

Dalam setiap organisasi—baik pendidikan, sosial, maupun profesional—rapat evaluasi sering menjadi ruang munculnya berbagai laporan kinerja. Ada laporan yang menggembirakan, ada pula yang memerlukan perhatian serius. Salah satu tantangan terbesar seorang pimpinan adalah menyikapi laporan kelemahan atau kelalaian pegawai secara bijaksana, tanpa merusak semangat kerja dan kepercayaan. Artikel ini membahas cara pimpinan bersikap arif dan strategis ketika menerima laporan tentang kendala kinerja, khususnya saat pegawai yang bersangkutan tidak hadir dalam rapat. Memahami Hakikat Laporan: Bukan untuk Menghakimi Laporan kinerja seharusnya dipahami sebagai bahan perbaikan sistem, bukan sarana mencari kesalahan personal. Ketika pimpinan menerima informasi tentang: - kegiatan yang tidak berjalan optimal, - administrasi yang tidak tertib atau terlambat, - koordinasi yang lemah, - pengawasan yang terlalu longgar, - maka fokus utama bukanlah siapa yang salah, melainkan apa yang perlu dib...

Dalam sebuah acara dies natalis, suasana terasa berbeda dari biasanya. Hampir semua peserta mengenakan pakaian adat Nusantara dengan penuh warna dan kebanggaan. Ada yang memakai busana Jawa, Sunda, Baduy, Dayak, dan berbagai daerah lainnya. Sebagian kecil memang tidak mengenakan pakaian adat, tetapi mayoritas larut dalam nuansa budaya yang hangat dan meriah. Salah satu peserta mengenakan pakaian adat Dayak—lengkap, gagah, dan sarat makna. Namun di balik busana tersebut, ada pergulatan batin yang mungkin jarang disadari orang lain. Ketika Diminta Maju, Tapi Hati Menolak Saat sesi penampilan pakaian adat dimulai, panitia meminta semua peserta untuk berbaris dan maju ke depan satu per satu, layaknya fashion show sederhana. Banyak yang antusias. Namun ada pula yang memilih menahan diri. Beberapa kali ajakan datang untuk maju ke depan, tetapi ditolak dengan halus. Alasannya bukan takut, bukan pula tidak percaya diri, melainkan karena merasa perlu menjaga citra peran: sebagai pim...

Dalam kehidupan sehari-hari, sering kali kita dihadapkan pada keputusan-keputusan kecil yang tampak sepele, tetapi menyimpan pelajaran besar. Salah satunya adalah ketika kita berada di persimpangan antara logika dan rasa tidak enak. Sepulang dari sebuah rapat, muncul niat sederhana: mencari tempat sewa pakaian adat untuk sebuah acara resmi. Informasi sebenarnya sudah ada—bahkan kontak dari media sosial sudah tersimpan—namun jaraknya cukup jauh. Maka muncullah pilihan lain: mencari tempat yang lebih dekat dari rumah, sekadar berkeliling sebentar. Tak disangka, pencarian itu membuahkan hasil. Sebuah rumah dengan plang sederhana menawarkan jasa sewa pakaian adat. Nama dan nomor yang tertera cocok dengan akun media sosial yang ditemukan. Ketika dihubungi, panggilan belum tersambung. Namun tak lama kemudian, pintu rumah terbuka—pemiliknya terlihat hendak pergi. Kesempatan itu pun diambil untuk bertanya langsung. Dari situlah proses berjalan: melihat-lihat, mencoba pakaian, berdi...

Dalam dunia pengasuhan, terutama dalam konteks lembaga seperti panti asuhan atau pesantren, dinamika interaksi dengan anak sangat beragam. Ada anak yang mudah diarahkan, ada yang lambat merespons, dan ada pula yang menunjukkan sikap menolak atau enggan menaati instruksi. Salah satu kasus yang sering dialami adalah ketika seorang anak diminta melakukan tugas sederhana—seperti membuang sampah, membantu memindahkan galon, atau melakukan piket—namun ia menolak, enggan bergerak, atau melakukannya dengan ekspresi kesal. Situasi seperti ini tidak hanya memunculkan rasa geram atau kecewa, tetapi juga mendorong pengasuh untuk merenungkan pendekatan terbaik: Apa yang sebenarnya terjadi? Bagaimana cara membimbing mereka dengan benar? 1. Memahami Mengapa Anak Bisa Enggan Taat Tidak semua ketidaktaatan muncul dari sifat buruk. Banyak faktor di balik perilaku tersebut: a. Fase emosi yang belum stabil Anak dan remaja masih belajar mengelola emosi. Ketika diminta sesuatu, respon bawaan bis...

Ketika AC Ruang Kelas Rusak: Cerita Sederhana tentang Koordinasi dan Pengambilan Keputusan Di sebuah lembaga pendidikan, suatu pagi para staf mendapati bahwa AC di salah satu ruang kelas utama tidak lagi berfungsi. Udara terasa panas, kelas menjadi tidak nyaman, dan aktivitas pembelajaran terpaksa dipindahkan sementara ke ruangan lain. Masalahnya tampak sederhana. AC rusak. Tinggal panggil teknisi, bayar, selesai. Namun dalam organisasi, hal yang sederhana sering kali memiliki alur kerja yang tidak sesederhana itu. Awal Masalah: Ketika Fasilitas Utama Terganggu Unit fasilitas gedung segera melakukan pengecekan awal. Ternyata kerusakan bukan sekadar filter kotor atau kekurangan freon; kompresor perlu diganti. Ini berarti biaya yang cukup besar, dan keputusan perbaikan tidak bisa dilakukan langsung oleh tim teknis. Mereka pun menghubungi koordinator operasional, dilanjutkan dengan laporan ke sekretariat lembaga. Namun, ada satu kendala: pengajuan anggaran perbaikan besar haru...

Belajar dari Proyek Pemasangan Kanopi: Refleksi tentang Komunikasi Teknis dan Ketelitian dalam Pengelolaan Fasilitas Lembaga Dalam banyak lembaga sosial dan pendidikan, pekerjaan fisik seperti pemasangan kanopi, perbaikan gerbang, pembangunan ruang serbaguna, atau pengerjaan taman sering terlihat sebagai hal teknis biasa. Namun, di balik itu semua, terdapat dinamika komunikasi, ekspektasi, dan ketelitian yang sering tidak tampak di permukaan. Salah satu pengalaman yang memberikan banyak pelajaran terjadi ketika mengerjakan pemasangan kanopi area masuk lembaga—sebuah proyek kecil namun penuh hikmah manajerial. Pekerjaan kanopi ini mulanya berjalan baik. Desain sudah dibuat, ukuran awal sudah dibahas, pelaksana sudah memahami instruksi secara umum. Bahkan, ketinggian kanopi sempat dinaikkan sedikit dari rencana awal karena pertimbangan estetika dan fungsionalitas. Semua tampak aman. Namun setelah kanopi selesai, muncul masukan dari pimpinan. Beliau menilai bahwa kanopi terlih...